20101129
20101116
20101108
20101107
12.一百年後 世界藍圖
留底 小心 資訊超載
要想像一百年後(或再一百年後)的世界, 一切一切都是不太可能的.
7/11/2010 最近在想: 跟政府買一大塊地,建構一個理想地區. 可能是跟政府的一項交易: 政府提供"空置"土地; 永久契約,絕對自由,免任何稅; 某君負責發展 (當然發展之後對當地和世界有是無比意義和價值.
也可能是來自空公開區域/公海, 再發展而起.
某程度上, 這塊小藍圖是一個小型社會,也成了某種世界中心.假設地是中國香港,文化是中西文化.
暫時想像到一個同心圖區域;
內層圖形是支柱中心, 世界坐標, 代表巨塔等等, 一座三層巨塔:最底層是商業總中心, 中間層是科研總中心, 最頂層是超科研中心, 也是藍圖總部
巨塔本身也是個同心圖,平面最內層上下形成一圓柱體, 無限延伸......(具體作用未明);
巨塔最外是一種螺旋包圍形狀的樓梯,同時在平面等邊三角頂位建設三座巨型升降機,分別連繫三層中心.
中間區是基建網: 大學 中學 小學 住宅區 商業區 一切甚麼甚麼館,園,院,場.....
Birth is destiny, but growth is determination, and death is both desti-nation.
###關於教育, 基本是6-33-4制, 半私立, 1+6年小學,3年初中,3年高中,4年大學(當然特別專科,研究生等例外),然而小學1年級應該是5-6歲開始(總之比現在一般適齡小學生早一點, 基本知識的廣博或人類的早熟化).沒有幼稚園,學前教育學校(基於考慮到父母家教的可行性). 不過對比之下的年級學生當然比現在的優勝.基本上所有的學生都有起碼一生一體一藝一專一愛等等培育.
小零EO: 入學:未滿5歲 畢業未滿6歲前: 觀察學習期: 語言和思想和相處啟導
小一E1 5-6自然是最基礎學習能力和啟發和道德和笑哈哈教育; 假設入學年齡為入學日滿5歲到未滿6歲兒童; 申請入學(一半)隨機派位.
小六E6 10-11, 評估試.
中學S:
初一J1 11-12 入學評估試
初二J2 12-13 青少年禮Teen-age-r
初三J3 13-14 評估試
[小學至初中至多累積留級1次,其他補底制或請轉他校]
高一S1 14-15 分科制度
高二S2 15-16
高三S3 16-17 中學畢業禮, 4-6月升大考
[中學建造採用4葉形, 兩個8字互垂平分: 分別為本地生(男女)部; 男生部; 女生部 和國際生部
校服: 一套正式校服, 悠閒服, 運動服, 游泳服 (分夏秋(冬)季, 分初高中,
正式服各部大同小異, 悠閒服各部特色, 運,泳服統一
建築: 一半宿舍位, 1個標準運動場 1個足球場 1滑冰場 1體育館, 2泳池 1遊樂場, 1音樂表演會場 2巨型8字跑道, 1觀星台, 等等
收生大約本部:男,女,國部 = 2:1 (總收1500-3000人)
大學
大一U1 17-18 (或18-19for留級生或重考生等)(入學分高中試聯招/國際成績非聯招/大學私立入學試非聯招)
大二U2 18-19 成年禮 Adult 18+
大四U4 20-21 畢業
###關於
最外邊界是保護網, 歷史之牆
[大型藍圖則不斷向同心圖形內外分層: 農工商科衣食住行等等; 同時巨塔上下分層等等]
Birth is destiny, growth is determination and death is both destiny and determination.
要想像一百年後(或再一百年後)的世界, 一切一切都是不太可能的.
7/11/2010 最近在想: 跟政府買一大塊地,建構一個理想地區. 可能是跟政府的一項交易: 政府提供"空置"土地; 永久契約,絕對自由,免任何稅; 某君負責發展 (當然發展之後對當地和世界有是無比意義和價值.
也可能是來自空公開區域/公海, 再發展而起.
某程度上, 這塊小藍圖是一個小型社會,也成了某種世界中心.假設地是中國香港,文化是中西文化.
暫時想像到一個同心圖區域;
內層圖形是支柱中心, 世界坐標, 代表巨塔等等, 一座三層巨塔:最底層是商業總中心, 中間層是科研總中心, 最頂層是超科研中心, 也是藍圖總部
巨塔本身也是個同心圖,平面最內層上下形成一圓柱體, 無限延伸......(具體作用未明);
巨塔最外是一種螺旋包圍形狀的樓梯,同時在平面等邊三角頂位建設三座巨型升降機,分別連繫三層中心.
中間區是基建網: 大學 中學 小學 住宅區 商業區 一切甚麼甚麼館,園,院,場.....
Birth is destiny, but growth is determination, and death is both desti-nation.
###關於教育, 基本是6-33-4制, 半私立, 1+6年小學,3年初中,3年高中,4年大學(當然特別專科,研究生等例外),然而小學1年級應該是5-6歲開始(總之比現在一般適齡小學生早一點, 基本知識的廣博或人類的早熟化).沒有幼稚園,學前教育學校(基於考慮到父母家教的可行性). 不過對比之下的年級學生當然比現在的優勝.基本上所有的學生都有起碼一生一體一藝一專一愛等等培育.
小零EO: 入學:未滿5歲 畢業未滿6歲前: 觀察學習期: 語言和思想和相處啟導
小一E1 5-6自然是最基礎學習能力和啟發和道德和笑哈哈教育; 假設入學年齡為入學日滿5歲到未滿6歲兒童; 申請入學(一半)隨機派位.
小六E6 10-11, 評估試.
中學S:
初一J1 11-12 入學評估試
初二J2 12-13 青少年禮Teen-age-r
初三J3 13-14 評估試
[小學至初中至多累積留級1次,其他補底制或請轉他校]
高一S1 14-15 分科制度
高二S2 15-16
高三S3 16-17 中學畢業禮, 4-6月升大考
[中學建造採用4葉形, 兩個8字互垂平分: 分別為本地生(男女)部; 男生部; 女生部 和國際生部
校服: 一套正式校服, 悠閒服, 運動服, 游泳服 (分夏秋(冬)季, 分初高中,
正式服各部大同小異, 悠閒服各部特色, 運,泳服統一
建築: 一半宿舍位, 1個標準運動場 1個足球場 1滑冰場 1體育館, 2泳池 1遊樂場, 1音樂表演會場 2巨型8字跑道, 1觀星台, 等等
收生大約本部:男,女,國部 = 2:1 (總收1500-3000人)
大學
大一U1 17-18 (或18-19for留級生或重考生等)(入學分高中試聯招/國際成績非聯招/大學私立入學試非聯招)
大二U2 18-19 成年禮 Adult 18+
大四U4 20-21 畢業
###關於
最外邊界是保護網, 歷史之牆
[大型藍圖則不斷向同心圖形內外分層: 農工商科衣食住行等等; 同時巨塔上下分層等等]
Birth is destiny, growth is determination and death is both destiny and determination.
9. 集體回憶 單體迴憶
比如說, 在你生命開始不久, 某動畫片上映了, 而是還是長期掛機
如此幾日到幾個月,甚至來個重播或系列第2部, 那麼它變成了你的回憶, 如果你是懷舊的人, 大多數人都如是. 這動畫片便成了對你的烙印. 價值何在?
你難道不知道若不存在這動畫片, 你與你親友的多半小時說故事回憶, 你與星空的多半小時對望, 你與鄰家某孩的多半小時接觸, 你與花草樹木的多半小時為一, 不更可能造就不同, 尤其是更具意義價值的長大的你嗎? 而不是那簡化而虛構而單一的動畫主題和動畫.
貝多芬吧, 他是該感謝童年時的父親對他的"教導"使他成為今日的貝多芬嗎? 我覺得他可能參加大革命並打敗拿破侖.
如此幾日到幾個月,甚至來個重播或系列第2部, 那麼它變成了你的回憶, 如果你是懷舊的人, 大多數人都如是. 這動畫片便成了對你的烙印. 價值何在?
你難道不知道若不存在這動畫片, 你與你親友的多半小時說故事回憶, 你與星空的多半小時對望, 你與鄰家某孩的多半小時接觸, 你與花草樹木的多半小時為一, 不更可能造就不同, 尤其是更具意義價值的長大的你嗎? 而不是那簡化而虛構而單一的動畫主題和動畫.
貝多芬吧, 他是該感謝童年時的父親對他的"教導"使他成為今日的貝多芬嗎? 我覺得他可能參加大革命並打敗拿破侖.
20101104
7. 大學夢(讀咩科)
呵呵,少不更事是想著想讀咩就讀咩,所以大學是beautiful life~
後來知道興趣要與能力及更重要的成績掛鈎
第1年開始,你會覺得只要努力就會成功,可惜的是無法努力,無法成功.
港大呢,能進去就不會錯的.至於內心真的想不想就要視乎當時廣告訊息和個人成績.不幸的是一開始我比較想入中文大學,就可達到的成績及現實考量.(起碼一科UE不幸E佐也不會大太壓力,而且我CLC好過UE,選擇中大優勢較大)
我記得那時赤心之心對於港大經濟和中大哲學極之憧憬,另外就是兩邊的中文系(專注於文字創作)也時時思念.可惜的是港大經濟收生一半CE一半AL平均4.0+看重且無視中化,我就知就算我高考2A+UE D也不能保證能入,那怕我另外加上一科CLC A.當然事實分數更相差九萬里.
中文/文學
哲學
物理 數學
經濟
金商投機投資
電腦 設計
藝術 電影
@ny
後來知道興趣要與能力及更重要的成績掛鈎
第1年開始,你會覺得只要努力就會成功,可惜的是無法努力,無法成功.
港大呢,能進去就不會錯的.至於內心真的想不想就要視乎當時廣告訊息和個人成績.不幸的是一開始我比較想入中文大學,就可達到的成績及現實考量.(起碼一科UE不幸E佐也不會大太壓力,而且我CLC好過UE,選擇中大優勢較大)
我記得那時赤心之心對於港大經濟和中大哲學極之憧憬,另外就是兩邊的中文系(專注於文字創作)也時時思念.可惜的是港大經濟收生一半CE一半AL平均4.0+看重且無視中化,我就知就算我高考2A+UE D也不能保證能入,那怕我另外加上一科CLC A.當然事實分數更相差九萬里.
中文/文學
哲學
物理 數學
經濟
金商投機投資
電腦 設計
藝術 電影
@ny
6. TEST blogger
test 測試
風越刮越大，在眼下延伸的城鎮閃爍著燈光。遠處的學校也點起了燈，國道邊閃動著黃色燈光的信號燈下，駛過一輛汽車。鎮上體育設施處的巨大白色風車不停地旋轉著。片片雲朵快速流動著，透過其間，能看到銀河與夏夜大三角。織女星、牛郎星、天津四。吹過耳邊的風發出雌庵的聲響，混雜於草木與塑料棚的搖曳聲與蟲鳴聲中。勁吹的風讓我逐漸恢復平靜。周圍滿是綠草的清香。
我坐在遠野同學身旁，望著這樣的風景。心臟的劇烈跳動已經平息了，能在如此近的距離感受他肩膀的高度，我真的很高興。
「遠野同學準備考大學嗎？」
「嗯，我準備考東京的大學。」
「東京……是嗎，你是這樣想的啊。」
「為什麼這麼問？」
「因為要去很遠的地方啊。」我這樣說著，為自己的沉著感到吃驚。聽到遠野同學親口說出要去東京這個事實，我應該感到眼前一片昏暗才對啊。沉默了片刻之後，我的耳邊再次響起他溫柔的聲音。
「……是嗎，那麼澄田你呢？」
「啊，我嗎？我連明天的事都不清楚。」聽到這句話，遠野同學一定會吃驚吧，正當我這樣想的時候。」
「也許，大家都是這樣。」
「啊，不是吧，遠野同學也是這樣？」
「當然。」
「可你看起來根本沒有迷茫啊！」
「怎麼可能。」他平靜地笑著，繼續說道：「我很迷茫。只是做著力所能及的事，沒有一點餘力。」
我的心在撲通撲通地跳。坐在身邊的男孩子思考著這樣的事，而且願意說給我聽。這讓我既高興又緊張。
「……是嗎，是這樣啊。」
說完，我看著他的臉。一直凝視著遠方燈火的遠野同學，看起來像一個無助的孩子。現在的我，更加強烈地喜歡著他。
(《秒速5厘米》新海誠)
我坐在遠野同學身旁，望著這樣的風景。心臟的劇烈跳動已經平息了，能在如此近的距離感受他肩膀的高度，我真的很高興。
「遠野同學準備考大學嗎？」
「嗯，我準備考東京的大學。」
「東京……是嗎，你是這樣想的啊。」
「為什麼這麼問？」
「因為要去很遠的地方啊。」我這樣說著，為自己的沉著感到吃驚。聽到遠野同學親口說出要去東京這個事實，我應該感到眼前一片昏暗才對啊。沉默了片刻之後，我的耳邊再次響起他溫柔的聲音。
「……是嗎，那麼澄田你呢？」
「啊，我嗎？我連明天的事都不清楚。」聽到這句話，遠野同學一定會吃驚吧，正當我這樣想的時候。」
「也許，大家都是這樣。」
「啊，不是吧，遠野同學也是這樣？」
「當然。」
「可你看起來根本沒有迷茫啊！」
「怎麼可能。」他平靜地笑著，繼續說道：「我很迷茫。只是做著力所能及的事，沒有一點餘力。」
我的心在撲通撲通地跳。坐在身邊的男孩子思考著這樣的事，而且願意說給我聽。這讓我既高興又緊張。
「……是嗎，是這樣啊。」
說完，我看著他的臉。一直凝視著遠方燈火的遠野同學，看起來像一個無助的孩子。現在的我，更加強烈地喜歡著他。
(《秒速5厘米》新海誠)
5.日常作息廿四
正常是11-1點間睡覺, 最近因特別緣故(絕非讀書)3點左右睡覺(若日後上大學也應如是)
最理想係6-7點起身,順日光而起是最舒服的(假如當日睡眠充足的話)
多數放假無上學/上班日是11-1點起床.有時睡7-8小點,有時卻睡10-12小時.可惜的是時間不等人,你睡的等於你用的.我也曾試過睡4小時可以嗎?可惜的是就算可以,隨後無幾又會想睡,再睡上幾小時.
一日只有那24小時,吃飯洗刷一般用去2小時. 睡覺一般用去8小時(才比較有精神熬足一天,有時我會想睡得少(我指4小時)會有一天忽然暴斃嗎? 睡得少會身體機能極速變差嗎? 會使一天的效率損失了多4小時嗎?為何那些師兄師姐,專科專業,好似少睡極都很有精神呢
一般起身後除了洗刷喝點水,有自己弄食物或出外買食,也有時熬餓看書或多數是看電腦電視. 最近那幾天多1點起身,老媽子會大肆煮食,好像對於過去少能住家做出補償似的.對她而是,吃而且是盡可能多吃而且是多吃她認為該吃的才是至佳之道.媽的特色是多鹽多水.而我弄飯時卻是隨意為之的,固定鹽固定水和固定弄法.雖然有時我喜歡弄些無厘頭,但十八離九是固定弄法.倒油倒菜/肉再加監加水蓋蓋,或倒水蒸或熱水滾.我本人對食是不講究的(或者出於錢的考慮),我甚至認為吃飯是無聊的(可惜是生物特徵之一).
飽後或自以為飽後不外乎看書或看電腦,整體來說近年是看電腦多,累積生命計或許一半一半吧.我指各比重大約相近,非佔我飯後時間各50%.以為看電視是被動看的,有就看;現在是主動的,覺得好看或有意思先看.可惜的是香港電視(或美英國台日韓)多數是常態無新意無深度的.以往要求的是知識和娛樂和追星,現在不知道了.
24小時而言,按一般8-9小時上學/上班; 2小時洗刷吃喝,若果8小時睡,則還有5小時自用.
常見支出: 電影(每部)1.5-2小時; 卡通0.5小時; 電視(每集包廣告)包1小時; 新聞0.5小時
打波(包車程)2.5-3.5小時; 行街?小時; 電話?小時; 自製食物(不包食)0.5-1小時; 圖書館來回行/車程1小時; 打篇文或常態瀏覽0.5-1小時; 沉迷性上網?小時
You視訊/音樂:5-15分鐘; 登入登出電腦:5分鐘; BT/Verycd/httpDL:分鐘-日數; 躺在床上:分鐘-小時; 專科爬文/閱讀:小時
生命值85歲至最後60年計: 60yrx365.25d=21,900.days X 24hr=525,000hours X60min=315,000,000min
以每年通脹率4%計--好似唔關事
time and timing
理想時間安排應該如何的呢?
1/24FOR ENTERTAINMENT:一時娛樂,減壓等
1/12FOR OTHERS:洗刷吃喝等
1/8FOR THE LOST:預期和現實的差別反映在時間損失上.部重與8/2效率重疊.
1/6FOR INTERESTS:業餘或副修或理想或增值或幫補或感情等
1/4 FOR REST:睡覺小休等
1/3 FOR STUDY/WORK:全職返工返學
ie 1/2FOR YOUR CURRENT STATE / REALISTIC LIFE ie you work and prepare for work OR you study and prepare for study. AND acdt 8/2 rule, 80% efficiency.
最理想係6-7點起身,順日光而起是最舒服的(假如當日睡眠充足的話)
多數放假無上學/上班日是11-1點起床.有時睡7-8小點,有時卻睡10-12小時.可惜的是時間不等人,你睡的等於你用的.我也曾試過睡4小時可以嗎?可惜的是就算可以,隨後無幾又會想睡,再睡上幾小時.
一日只有那24小時,吃飯洗刷一般用去2小時. 睡覺一般用去8小時(才比較有精神熬足一天,有時我會想睡得少(我指4小時)會有一天忽然暴斃嗎? 睡得少會身體機能極速變差嗎? 會使一天的效率損失了多4小時嗎?為何那些師兄師姐,專科專業,好似少睡極都很有精神呢
一般起身後除了洗刷喝點水,有自己弄食物或出外買食,也有時熬餓看書或多數是看電腦電視. 最近那幾天多1點起身,老媽子會大肆煮食,好像對於過去少能住家做出補償似的.對她而是,吃而且是盡可能多吃而且是多吃她認為該吃的才是至佳之道.媽的特色是多鹽多水.而我弄飯時卻是隨意為之的,固定鹽固定水和固定弄法.雖然有時我喜歡弄些無厘頭,但十八離九是固定弄法.倒油倒菜/肉再加監加水蓋蓋,或倒水蒸或熱水滾.我本人對食是不講究的(或者出於錢的考慮),我甚至認為吃飯是無聊的(可惜是生物特徵之一).
飽後或自以為飽後不外乎看書或看電腦,整體來說近年是看電腦多,累積生命計或許一半一半吧.我指各比重大約相近,非佔我飯後時間各50%.以為看電視是被動看的,有就看;現在是主動的,覺得好看或有意思先看.可惜的是香港電視(或美英國台日韓)多數是常態無新意無深度的.以往要求的是知識和娛樂和追星,現在不知道了.
24小時而言,按一般8-9小時上學/上班; 2小時洗刷吃喝,若果8小時睡,則還有5小時自用.
常見支出: 電影(每部)1.5-2小時; 卡通0.5小時; 電視(每集包廣告)包1小時; 新聞0.5小時
打波(包車程)2.5-3.5小時; 行街?小時; 電話?小時; 自製食物(不包食)0.5-1小時; 圖書館來回行/車程1小時; 打篇文或常態瀏覽0.5-1小時; 沉迷性上網?小時
You視訊/音樂:5-15分鐘; 登入登出電腦:5分鐘; BT/Verycd/httpDL:分鐘-日數; 躺在床上:分鐘-小時; 專科爬文/閱讀:小時
生命值85歲至最後60年計: 60yrx365.25d=21,900.days X 24hr=525,000hours X60min=315,000,000min
以每年通脹率4%計--好似唔關事
time and timing
理想時間安排應該如何的呢?
1/24FOR ENTERTAINMENT:一時娛樂,減壓等
1/12FOR OTHERS:洗刷吃喝等
1/8FOR THE LOST:預期和現實的差別反映在時間損失上.部重與8/2效率重疊.
1/6FOR INTERESTS:業餘或副修或理想或增值或幫補或感情等
1/4 FOR REST:睡覺小休等
1/3 FOR STUDY/WORK:全職返工返學
ie 1/2FOR YOUR CURRENT STATE / REALISTIC LIFE ie you work and prepare for work OR you study and prepare for study. AND acdt 8/2 rule, 80% efficiency.
4.第四篇
4 四 FOUR 1111 肆
熬夜真牛逼, 馬的累
特別是好像做著無意義的事情熬夜, 特濺得傷心, 白賠了命
認真點倒數140天的末日行軍(若真能如何則天堂在望)和大學情意結.
考試能盡點力去備試和高考嗎? 為不為大學也好, 就問問自己.
轉身一八度, 是你嗎? 我問. 背後半開的門透亮半邊的我. 前面是黑夜, 手緊按著舊照片, 希望有月光. 是你嗎, 我大聲點說, 卻聽上去更細聲.
學子如我和她,一同遊玩香港到港港大學.我說道: I love Hong Kong, I love Hong Kong U, and what is more I love you.
YES I DO
熬夜真牛逼, 馬的累
特別是好像做著無意義的事情熬夜, 特濺得傷心, 白賠了命
認真點倒數140天的末日行軍(若真能如何則天堂在望)和大學情意結.
考試能盡點力去備試和高考嗎? 為不為大學也好, 就問問自己.
轉身一八度, 是你嗎? 我問. 背後半開的門透亮半邊的我. 前面是黑夜, 手緊按著舊照片, 希望有月光. 是你嗎, 我大聲點說, 卻聽上去更細聲.
學子如我和她,一同遊玩香港到港港大學.我說道: I love Hong Kong, I love Hong Kong U, and what is more I love you.
YES I DO
20101103
2.關於Lonely something
這次第 怎一個 愁字了得
我(時間關係用第一身)可以怎樣定位自己呢
學生? 職青? 香港人? 一個?人
二零一零至二零一一年, 這一年 為著兩件事 高考 港大
當有人說重新開始或重頭出發的時候, 有沒有誰認真去理解"重"和"新/頭"的含意
我可以想像到一年之後多麼美好的大學校園生活, 或某種煥然一新的學習前景, 可以笑忘書再痛苦地為著GPA奮鬥, 可以不顧一切地頹廢而又不失信心, 可以忘情地當回青春壞蛋, 因為大學又三年. (更不用想像2012之後的全球化四年制)
是經歷使我能思想得更遠, 還是年齡, 還是中學課本知識, 還是師友親朋, 還是......
整個中學,除了中一,中三,中五,中六和中七, 其他年份好像死去了的,載的是虛榮,廢的是光陰.
光陰裏面的殘留只是中七>中六>中一>......
我親愛的中學教育(有幸現今成了三三免費), 您不曾教過我珍惜光陰, 效率學習. 於是經過玩樂發夢的幾年(終定是七年)師授後, 還是現實喚醒了我. There is no such thing as a free lunch. 不過中學那7年, 我就吃這些卻不知道原是延期付款.
初中讀的是求奇讀書的生活, 會考是lastday後讀書的生活, 高考是中七來料的生活.
初中除了基本知識, 基本就是空白期, 沒有書,玩樂, 就是那種坐在課室等升班的普通日子. 還有就是發發青春期夢.
中四分文理商科後的會考生涯, 就是玩的是小角色, 讀的是半吊子. 有誰跟我說過會考成績除了決定升中六或拔尖或轉校外, 亦可能佔重中七JUPAS.
中六七預科生涯, 中六的一校之長黃金期,總要撈個重要職位. 加上那種受小師弟妹憧憬的成熟換校服的特權, 中六就是讀書生涯第一次美好校園回憶錄.
可惜一正一反,預科那聽聞令人透不過氣的備考氣氛盡可能還是被拖延至中七才大肆擴散. 可的確, 不是說預科課程冗長或艱難到使考生不能應付, 而是正確言預科課程冗長及艱難到使餘下僅半年的高考生應付不及. 這又有甚麼辦法呢, 中七老師講解JUPAS及資訊日才知道有睇成績升大學這回事.
終於生命有命,有人拿到學位OFFER, 有人喜悅奪A, 有人兩手空空; 也有人實至名歸, 也有人退而求次. 終究會考傷不透你心的, 高考撕裂你心. 會考至多要你付上無知的代價, 高考呢無知加上恐懼加上你不是未成年啦.
重考/副學/HD不講了, 尤其是想到十居其九預科的類專科知識十居其九不長久的知識.
大學生, 雖然有很多的黑暗面, 我仍是要歌頌大學生的自由生活, 否則這2010-2011的日子要我怎樣過得下去
那種無人之境的一個人重新面對高考和面聖大學的文藝片節奏心境
那種越來越發空洞的高考無聲倒數
不如時鐘上的秒聲轉動殘像和餘響實在
那種板塊移動過後的師友親己斷層
那種視像娛樂如此吸引但停頓轉鏡位無限拉長的沉默
那種假使你催眠自己嘩啦嘩啦ABC, 但眼角位卻投映出NO OFFER AGAIN的假像
你跟時代脫了節, 不論是誰主動, 你頂多是暫留在 Y 字交點之中, 時代卻回到了 O 型軌道
任何一點蟲咬或螞蟻爬過的痛擾都都擴音器上重播
標榜全人教育, 人人惟一, 為己為人, 良性競爭等等的, 都只是空號. 入名校的空校, BAND裏的空門, 分班分社的空號, 校內校外的空號. 由學校始, 由學校續, 社會也成了空號.
適者生存, 不, 是有計者生存
中學未畢業的父母知道讀書的重要? 為人師表的教師知道教育的重要? 事業有成的父母知道教育的重要? 政府知道人力資源重要?或是成就另一個缺憾美重要?
三年初中兩年高中等於五年的虛空
英文由小學教到中五都是一模一樣, 使到我的成績也如是, 一模一樣的合格就好
黃金第六年, 你放棄享受中六等於沒上過中學.中七因會高考成績也深刻.
十八歲, 不是寂寞便是冷落.
漢字圈, 台灣, 南韓, 日本和親愛的祖國, 強美等主流四年制(當然你能三年讀完又另計), 英不列顛的精英和省錢三年制大學成了最寶貴的香港資產. 北望神州還是斜望大英. 頂科給了四萬考生一個希, 三分之二得個望.另三分之一還有三分之一是不如意讀錯科的. 將青春錯送給七年含水中學, 還能挽回?
12年免教, 若也充滿大量水份, 那份可苦了政府. 地少人多, 可辦間大學真的太難了. 志士仁人都從了商或從了專商. 一個只賺錢只搵錢都香港, GDP爆燈, 一場動亂都會成了發水香港.
一個高考DECCE+既信號對大學何其重要.
你終於知道 DEGREE OF LONELINESS就是一切
我(時間關係用第一身)可以怎樣定位自己呢
學生? 職青? 香港人? 一個?人
二零一零至二零一一年, 這一年 為著兩件事 高考 港大
當有人說重新開始或重頭出發的時候, 有沒有誰認真去理解"重"和"新/頭"的含意
我可以想像到一年之後多麼美好的大學校園生活, 或某種煥然一新的學習前景, 可以笑忘書再痛苦地為著GPA奮鬥, 可以不顧一切地頹廢而又不失信心, 可以忘情地當回青春壞蛋, 因為大學又三年. (更不用想像2012之後的全球化四年制)
是經歷使我能思想得更遠, 還是年齡, 還是中學課本知識, 還是師友親朋, 還是......
整個中學,除了中一,中三,中五,中六和中七, 其他年份好像死去了的,載的是虛榮,廢的是光陰.
光陰裏面的殘留只是中七>中六>中一>......
我親愛的中學教育(有幸現今成了三三免費), 您不曾教過我珍惜光陰, 效率學習. 於是經過玩樂發夢的幾年(終定是七年)師授後, 還是現實喚醒了我. There is no such thing as a free lunch. 不過中學那7年, 我就吃這些卻不知道原是延期付款.
初中讀的是求奇讀書的生活, 會考是lastday後讀書的生活, 高考是中七來料的生活.
初中除了基本知識, 基本就是空白期, 沒有書,玩樂, 就是那種坐在課室等升班的普通日子. 還有就是發發青春期夢.
中四分文理商科後的會考生涯, 就是玩的是小角色, 讀的是半吊子. 有誰跟我說過會考成績除了決定升中六或拔尖或轉校外, 亦可能佔重中七JUPAS.
中六七預科生涯, 中六的一校之長黃金期,總要撈個重要職位. 加上那種受小師弟妹憧憬的成熟換校服的特權, 中六就是讀書生涯第一次美好校園回憶錄.
可惜一正一反,預科那聽聞令人透不過氣的備考氣氛盡可能還是被拖延至中七才大肆擴散. 可的確, 不是說預科課程冗長或艱難到使考生不能應付, 而是正確言預科課程冗長及艱難到使餘下僅半年的高考生應付不及. 這又有甚麼辦法呢, 中七老師講解JUPAS及資訊日才知道有睇成績升大學這回事.
終於生命有命,有人拿到學位OFFER, 有人喜悅奪A, 有人兩手空空; 也有人實至名歸, 也有人退而求次. 終究會考傷不透你心的, 高考撕裂你心. 會考至多要你付上無知的代價, 高考呢無知加上恐懼加上你不是未成年啦.
重考/副學/HD不講了, 尤其是想到十居其九預科的類專科知識十居其九不長久的知識.
大學生, 雖然有很多的黑暗面, 我仍是要歌頌大學生的自由生活, 否則這2010-2011的日子要我怎樣過得下去
那種無人之境的一個人重新面對高考和面聖大學的文藝片節奏心境
那種越來越發空洞的高考無聲倒數
不如時鐘上的秒聲轉動殘像和餘響實在
那種板塊移動過後的師友親己斷層
那種視像娛樂如此吸引但停頓轉鏡位無限拉長的沉默
那種假使你催眠自己嘩啦嘩啦ABC, 但眼角位卻投映出NO OFFER AGAIN的假像
你跟時代脫了節, 不論是誰主動, 你頂多是暫留在 Y 字交點之中, 時代卻回到了 O 型軌道
任何一點蟲咬或螞蟻爬過的痛擾都都擴音器上重播
標榜全人教育, 人人惟一, 為己為人, 良性競爭等等的, 都只是空號. 入名校的空校, BAND裏的空門, 分班分社的空號, 校內校外的空號. 由學校始, 由學校續, 社會也成了空號.
適者生存, 不, 是有計者生存
中學未畢業的父母知道讀書的重要? 為人師表的教師知道教育的重要? 事業有成的父母知道教育的重要? 政府知道人力資源重要?或是成就另一個缺憾美重要?
三年初中兩年高中等於五年的虛空
英文由小學教到中五都是一模一樣, 使到我的成績也如是, 一模一樣的合格就好
黃金第六年, 你放棄享受中六等於沒上過中學.中七因會高考成績也深刻.
十八歲, 不是寂寞便是冷落.
漢字圈, 台灣, 南韓, 日本和親愛的祖國, 強美等主流四年制(當然你能三年讀完又另計), 英不列顛的精英和省錢三年制大學成了最寶貴的香港資產. 北望神州還是斜望大英. 頂科給了四萬考生一個希, 三分之二得個望.另三分之一還有三分之一是不如意讀錯科的. 將青春錯送給七年含水中學, 還能挽回?
12年免教, 若也充滿大量水份, 那份可苦了政府. 地少人多, 可辦間大學真的太難了. 志士仁人都從了商或從了專商. 一個只賺錢只搵錢都香港, GDP爆燈, 一場動亂都會成了發水香港.
一個高考DECCE+既信號對大學何其重要.
你終於知道 DEGREE OF LONELINESS就是一切
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